Публикации по теме «7 класс» (33541-33560)
Разработка урока с презентацией.
ЦЕЛЬ УРОКА: Совершенствование умения учащихся в обработке срезов запошивочным швом.
ЗАДАЧИ:
Дидактическая – отрабатывать приемы работы при выполнении запошивочного шва в соответствии с инструкционной картой.
Воспитательная – воспитывать чувство ответственности за выполненную работу, аккуратность, прививать навыки личной гигиены.
Корреционно-развивающая – развивать устойчивое внимание, память, профессиональную речь, глазомер, мелкую моторику.
Классный час посвящен проблеме безопасности при использовании детьми сети Интернет, потенциальных рисках при использовании Интернета, путях защиты от сетевых угроз, о проблеме интернет-зависимости, о правилах поведения в социальных сетях.
Сетка букв среди которых нужно найти названия географических объектов Африки и обвести. Ниже записать слова, которые найдены.
Цель: формирование знаний о сумме углов треугольника.
Тип урока: открытия нового знания, технология проблемного обучения.
Упражнения и стихи.
Быстро встали, улыбнулись,
Выше-выше подтянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Давным-давно в замечательной стране Геометрия жили не обычные люди, а геометрические фигуры. Главой государства была Аксиома, а парламент представляли Теоремы.
Но однажды перед очередными выборами Аксиома заболела, и тогда между фигурами произошел скандал. Каждая доказывала свое значение в жизни человека. Все перестали подчиняться законам. Теоремы переругались.
Собраны материалы об организации домашнего задания на уроках русского языка в рамках ФГОС.
Затраты времени на выполнение всех домашних заданий:
5 – 6-е классы: 2 – 2,5 часа;
7 – 8-е классы: 2,5 – 3 часа;
9 – 11-е классы: до 4 часов.
Данная разработка показывает возможности формирования универсальных учебных действий на уроках ОБЖ с использованием ИКТ.
Цель: Ознакомить со стихийным бедствием «лесной пожар» и выявить порядок действий для сохранения жизни, здоровья и имущества в случае его возникновения.
Цель урока: создание условий для самостоятельного формулирования определения треугольника и его элементов; организация деятельности обучающихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности.
Такую инструкцию я разработала для учащихся. В папке (учащиеся ведут записи на листах формата А4 и вкладывают в файлы) инструкция есть у каждого и к ней обращаются при вычислениях.
Цель: развитие чувства патриотизма у учащихся
Задачи:
- познакомить с историей нашей страны в годы ВОВ;
- развивать речь, способность выразительно передавать смысл прочитанных стихотворений;
- воспитание чувства гордости за нашу Родину, готовность защищать ее в трудное время.
Программа включает восемь разделов: пояснительная записка; общая характеристика учебного курса; место учебного курса в учебном плане; требования к уровню подготовки обучающихся (личностные, метапредметные и предметные результаты); содержание учебного курса; учебно-тематический план; тематическое планирование с указанием основных видов учебной деятельности обучающихся; учебно-методическое и материально-технического обеспечения образовательного процесса; планируемые результаты.
Содержит общие рекомендации по организации подготовки к ЕГЭ по физике.
Цель: Формировать уважительное отношение к героям ВОВ, прошлому нашей Родины
Задачи:
- познакомить учащихся с подвигами народа в годы ВОВ;
- расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;
- воспитывать у школьников патриотические чувства: уважение к старшему поколению, чувство гордости за свой народ, свою Родину.
Классный час.
Цели:
- Способствовать активизации познавательной деятельности учащихся; формированию чувства патриотизма через знакомство с великими свершениями русских людей;
- расширению кругозора учащихся; развитию чувства солидарности и здорового соперничества.
Цель урока:
- Создать условия для осознания уже изученного материала и получения новой учебной информации;
- Способствовать осмыслению связи нового материала и ранее изученного.
